LETTERA APERTA A VINCENZO CORRADO

Direttore Dell’ufficio Nazionale per le Comunicazioni Sociali della C.E.I.

Gentilissimo direttore Vincenzo Corrado,

desidero esprimere alcune perplessità in merito alle dichiarazioni da lei fatte e pubblicate oltre che su “Il settimanale”, giornale on line della diocesi di Como e riportato anche su “Agenzia SIR”, secondo le quali le schede sull’Islam, predisposte dalla CEI in collaborazione con il PISAI, non sarebbero destinate a essere utilizzate come materiale didattico per gli studenti, ma costituirebbero semplicemente uno strumento di supporto per gli editori dei libri di religione cattolica.

Questa precisazione, tuttavia, non risolve le questioni di fondo.

I contenuti dei libri di religione cattolica non sono infatti stabiliti dagli editori, ma elaborati dagli autori, che hanno competenze, preparazione e responsabilità culturali e pedagogiche. Predisporre materiali specifici da mettere a loro disposizione rischia di trasmettere un messaggio poco rispettoso della loro professionalità, quasi che non fossero in grado di affrontare autonomamente e con competenza la conoscenza delle altre religioni.

Va inoltre ricordato che nei libri di testo di religione cattolica, da moltissimi anni, sono già presenti specifici moduli dedicati alla conoscenza delle principali religioni del mondo, tra cui Islam, Ebraismo, Buddismo e altre tradizioni religiose. Gli autori hanno sempre affrontato questi argomenti nell’ambito della programmazione didattica, con contenuti e approfondimenti adeguati alle diverse fasce scolastiche.

È legittimo chiedersi se questo modo di procedere sia davvero espressione di uno stile sinodale, fondato sull’ascolto, sulla corresponsabilità e sulla valorizzazione delle competenze, oppure se finisca per assumere i contorni di un’impostazione verticistica, che rischia di sconfinare in un esercizio improprio dell’autorità.

Occorre, inoltre, ricordare che il docente è un professionista della scuola, chiamato a insegnare la disciplina per la quale è stato designato, nel rispetto delle indicazioni curricolari, della propria professionalità e della libertà d’insegnamento. La formazione e il confronto tra le diverse competenze sono certamente importanti, ma non possono trasformarsi in forme di indirizzo che mortifichino l’autonomia e la responsabilità degli insegnanti.

Vorrei, piuttosto, che si prestasse maggiore attenzione ad alcune situazioni ben più delicate che si verificano nelle scuole. Mi riferisco, per esempio, a episodi segnalati nei quali docenti di latino avrebbero proposto alle intere classi contenuti e pratiche riconducibili al buddismo, compresa la pratica dell’utilizzo delle Campane tibetane. Si tratta di esperienze che meritano un’attenta valutazione, soprattutto quando coinvolgono studenti minorenni e vengono proposte senza un’adeguata informazione e senza un chiaro inquadramento culturale e religioso.

Su queste vicende, a quanto mi risulta, sono stati proprio alcuni nonni a manifestare preoccupazione e a farsi avanti, mentre non sempre si registra un’analoga attenzione da parte dei genitori. È un aspetto che dovrebbe far riflettere. Non basta, infatti, dichiararsi cattolici, partecipare alla Messa domenicale e recitare il Credo se poi, nella propria visione della vita e nelle convinzioni personali, si accolgono indistintamente concezioni incompatibili con la fede cristiana, come il karma, la reincarnazione o pratiche spirituali legate alla recitazione di mantra di matrice buddista.

La questione non è alimentare contrapposizioni o pregiudizi nei confronti delle altre religioni, ma promuovere una conoscenza seria, corretta e rispettosa, senza confondere il dialogo interreligioso con l’adesione indiscriminata a credenze e pratiche spirituali differenti.

La scuola deve essere luogo di conoscenza, non di indottrinamento; la Chiesa deve accompagnare nel discernimento, non sostituirsi alle competenze e alle responsabilità di chi opera nella formazione. È proprio questo il senso di un’autentica corresponsabilità educativa e di uno stile realmente sinodale.

 

San Benedetto del Tronto 10 novembre 2026                                          Giancarla Perotti