Liceo Classico con indirizzo Europeo, proseguono le iscrizioni al “Leopardi” di San Benedetto

lo studio di due lingue comunitarie: inglese come prima lingua (per tutti gli alunni) e, a scelta, il tedesco, lo spagnolo o il francese;

lo studio del Diritto e dell’Economia in chiave internazionale per una visione ampia e complessiva di tali fenomeni;

lo studio della storia dell’arte per tutto il quinquennio;

lo studio della geografia disgiunto da quello della storia in particolare per lo sviluppo negli allievi di autonomia di giudizio e abilità comunicative nell’argomentazione e interpretazione critica di rilevanti fenomeni sociali, economici, politici e culturali..

Ulteriore valore poi all’indirizzo viene offerto dall’incremento delle ore di Matematica e Fisica e dal fatto che “Lingue classiche” diventa un’unica disciplina che accorpa l’insegnamento del Latino e del Greco.

Il Trattato di Maastricht del 1992, ratificato anche dal nostro Parlamento, prevede un’azione della Unione Europea intesa a sviluppare la dimensione europea dell’insegnamento, «segnatamente con l’apprendimento e la diffusione delle lingue degli Stati membri» e con il miglioramento «della conoscenza e della diffusione della cultura e della storia dei popoli europei». Gli interventi diretti alla costruzione di una coscienza europea non possono che essere effettuati dalla scuola, la cui azione si svolge in un periodo della vita caratterizzato da una profonda esigenza di ricercare valori e certezze, oltre che dalla possibilità di porre radici profonde che connoteranno l’intera vita di ogni studente.

Il Liceo Classico europeo è nato nel 1993 per le scuole in situazione convittuale, recentemente è possibile attivarlo anche in assenza di convitto interno. La frequenza di tale percorso permette di acquisire, in base agli ordinamenti scolastici italiani, un diploma di liceo classico.

Il Classico europeo si propone di integrare i saperi, le abilità e le competenze delle tre fondamentali licealità: classica, scientifica e linguistica.

CARATTERISTICHE DELL’INSEGNAMENTO:

Il 40 % delle lezioni sono laboratoriali: prevale l’attività di esercitazione

assistita, lavori di ricerca, approfondimento, rielaborazione degli apprendimenti, recupero e valorizzazione delle eccellenze.

Materie curricolari veicolate in lingua straniera già dal biennio (storia e geografia in metodologia CLIL).

Presenza di lettori madrelingua per attività curriculari e integrative, collaborazione con il docente di classe per le attività in metodologia CLIL e per la produzione e somministrazione di materiali e prove in lingua non italiana.

OBIETTIVI FORMATIVI:

Valorizzare la comunanza culturale e valoriale della tradizione e della civiltà occidentale entro quella europea attraverso la lettura e la traduzione dei testi classici.

Saper utilizzare i metodi propri della cultura classica-umanistica acquisendo una visione critica della realtà e cogliendo le intersezioni tra i saperi, connettendo i metodi della matematica e della fisica o delle scienze naturali con quello della decodificazione dei linguaggi, potenziando le abilità comunicative nelle lingue straniere, oltre che in italiano, anche grazie alla pratica laboratoriale.

Maturare le abilità e le competenze per acquisire il metodo della ricerca scientifica, tecnologica, economica, giuridica.

Cogliere nella cultura e nelle bellezze storico-artistiche un patrimonio comune europeo.

Ampliare le conoscenze geografiche non solo in ambito territoriale ma anche e soprattutto in ambito umano ed economico-politico.

Cogliere le basi storiche del diritto e comprenderne l’evoluzione, integrando le conoscenze con quelle delle dinamiche dell’economia europea e mondiale.

Prepararsi al proseguimento degli studi in ogni sbocco universitario italiano ed europeo.